Bag om vinderne af EDSA23: DigiAcademy (Irland)
Ved dette års European Digital Skills Awards 2023 (EDSA23) blev DigiAcademy fra Irland kåret som vinder i kategorien 'Inklusion i den digitale verden'. Læs mere om DigiAcademy og undervisningsplatformen.
DigiAcademy er en inklusiv uddannelsesplatform for digitale færdigheder, der er skabt sammen med personer med intellektuel handicap for at levere meningsfuldt indhold, som samfundet anser for værdifuldt. Med appen kan de lærende fastlægge deres egne læringsplaner.
Inklusiv e-læringsplatform
Målet er at støtte personer med tilgængelighed, så de får adgang til at bruge teknologi til at forbedre livskvaliteten. Et af projektets indbyrdes forbundne mål er at skabe tilgængelig beskæftigelse for personer med intellektuel handicap, som har en af de laveste beskæftigelsesfrekvenser i Europa.
DigiAcademy og EIT Health har i fællesskab skabt digitalt teknologibaseret undervisningsindhold, der er udformet i fællesskab, sammen med et digitalt indhold for personer med intellektuel handicap, der leveres via en tilgængelig videoplatform, der er udformet i fællesskab. Teamet tror på åben videnskab som et princip, og deres seneste publikationer afspejler dette, da de offentliggøres som åben adgang.
Undervisningsindholdet præsenteres i et tempo, som eleven selv kan tilpasse. Det leveres som tilgængeligt videoindhold, hvor eleverne kan gennemgå emner lige så hyppigt, som de kan lide. Eleverne kan udarbejde deres egen læringsplan for at diktere tempoet for deres læring. En ny tilhængerside af appen gør det muligt for eleverne at komme i kontakt med centrale supportere.
DigiAcademy er i øjeblikket den eneste tilgængelige uddannelsesløsning inden for digitale færdigheder, som er blevet udformet i et samarbejde.
Personerne bag
DigiAcademy har et team af fagfolk, der arbejder inden for udbydere af tjenester for intellektuelt handicappede, akademiske institutioner med ekspertise inden for tilgængelighed, inklusiv uddannelse, folkesundhed, talesprogterapi, hjernesundhed, ingeniørvidenskab — opstart af teknologipartnere i hele det europæiske konsortium.
Hver EU-partner rekrutterer nu sine egne nationale paneler, som arbejder som rådgivere for at fremsætte anbefalinger til forskningsteamet om udvikling af uddannelsesindhold og gennemgå alle centrale projektbeslutninger.
DigiAcademy undervisere er personer med intellektuel handicap/autisme, som uddanner deres jævnaldrende i et tempo, der opfylder deres behov. De fokuserer på tilgængelighedsfunktioner i de gængse teknologier til støtte for digital adgang for at sætte de lærende i stand til at føre det digitale liv efter eget valg.
Hvorfor er dette en god praksis?
DigiAcademy har lige fra starten replikabilitet som en integreret del af projektet, da det er et paneuropæisk tværfagligt projekt. DigiAcademy's partnerlande, Kroatien, Frankrig, Spanien og Sverige, omdanner projektelementer, f.eks. fokusgrupper, i deres eget land for at validere og uddybe forskningsresultaterne.
Prioriteret uddannelsesindhold blev identificeret via drøftelser i fokusgrupper på tværs af EU-partnerskabet. For nylig har det førende forskningshold fra Trinity College Dublin haft mulighed for at skabe nye forbindelser til tjenester og personer med intellektuel handicap i UK. Dette viser potentialet for en bred global rækkevidde for den engelske sprogversion af DigiAcademy app'en.
Hertil kommer, at der efter et indlæg fra PI om DigiAcademy på UNESCO Latin-EU-link via Unitversity of Alicante også har været øget interesse for den spanske sprogudgave af DigiAcademy app'en.